γράφει ο Γιώργος Καμαρινός
(το άρθρο αναδημοσιεύεται από το www.aoth.edu.gr)
Η
έναρξη των πανελλαδικών εξετάσεων πλησιάζει και όσοι μαθητές έχουν επιλέξει τις
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας, επιδιώκουν να επιτύχουν το μέγιστο δυνατό βαθμό,
καθώς ως μάθημα αυξημένης βαρύτητας, λειτουργεί ως καθοριστικός παράγοντας στη
διαμόρφωση της συνολικής βαθμολογικής τους επίδοσης.
Πολύτιμος
βοηθός σε αυτήν την προσπάθεια, μπορεί να αποτελέσει ένας χρήσιμος οδηγός για
τη αποφυγή επιπόλαιων λαθών κατά την επίλυση των ζητούμενων ασκήσεων. Εφόσον
υπάρχει ορθή διαχείριση του διαθέσιμου χρόνου, οι διαγωνιζόμενοι θα πρέπει να
προβαίνουν σε επαλήθευση των λύσεων για να αποτρέψουν την άσκοπη απώλεια
βαθμολογικών μονάδων.
