Το κυνήγι των βαθμών

της κ. Ελισάβετ Σούκουλη

   Η βαθμολογία των μαθητών στο τέλος κάθε τριμήνου αποτελεί  σύνηθες άγχος τόσο για τους ίδιους όσο και για τους γονείς που θέλουν να παρακολουθούν από κοντά την πρόοδο των παιδιών τους. Όσο το  άγχος για το βαθμό λειτουργεί ως κινητήριος δύναμη που  δραστηριοποιεί και  εμπλέκει το μαθητή σε έναν υγιή ανταγωνισμό στα πλαίσια της μαθητικής κοινότητας, τότε καλώς! Τι γίνεται όμως στην περίπτωση που το άγχος για τον καλό βαθμό καταβάλλει το μαθητή και το κυνήγι της  βαθμολογίας γίνεται αυτοσκοπός;